Mục lục

Các nhân tố ảnh hưởng đến quản lý chi ngân sách nhà nước trong các trường Quân đội

1. Nhóm nhân tố chủ quan

Thứ nhất, cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có của các trường

Thực trạng cơ sở vật chất, tài sản, nhà làm việc, hệ thống giảng đường ảnh hưởng lớn tới chất lượng hoạt động đào tạo trong các trường, từ đó áp lực đầu tư từ ngân sách nhà nước lớn hay nhỏ: Để đầu tư mua sắm sửa chữa khi tài sản lạc hậu, xuống cấp thì nhu cầu mua sắm sửa chữa phải nhiều lên, từ đó kinh phí ngân sách nhà nước cho việc mua sắm sửa chữa cho các trường sẽ cao, và ngược lại. Đối với các trường quân đội, thì do yêu cầu của cuộc chiến tranh hiện đại cũng như các áp lực của các cuộc chạy đua vũ trang khu vực và toàn cầu đang có xu thế nóng lên, đòi hỏi chi cho việc mua sắm các trang thiết bị thực hành sẽ đòi hỏi phải tăng lên, từ đó yêu cầu chi NSNN cho việc mua sắm các trang thiết bị học tập sẽ gia tăng, công tác quản lý chi NSNN vì thế cũng sẽ phức tạp hơn.

Thứ hai, trình độ, năng lực của cán bộ quản lý tài chính và việc ứng dụng tin học trong công tác quản lý tài chính trong các trường.

Trình độ, năng lực của cán bộ làm công tác quản lý tài chính có vai trò rất quan trọng trong công tác quản lý tài chính, tham mưu giúp thủ trưởng đơn vị trong quá trình điều hành chi tiêu NSNN. Do vậy, nếu như trình độ, năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý tài chính trong các trường đáp ứng được yêu cầu đặt ra thì các khoản chi của NSNN sẽ được quản lý chặt chẽ, đúng chính sách, đúng chế độ Nhà nước, tránh được tình trạng thất thoát ngân sách nhà nước, và ngược lại. Từ đó, đặt ra yêu cầu phải sắp xếp đội ngũ cán bộ làm công tác tài chính kế toán có đủ trình độ chuyên môn nghiệp vụ, được đào tạo cơ bản, có kinh nghiệm làm công tác tài chính, phân định rõ chức năng, nhiệm vụ, trách nhiệm giữa cơ quan tài chính các cấp, tránh sự chồng chéo, trùng lặp…

[message type=”e.g. information, success”]Xem thêm: Yêu cầu quản lý ngân sách bảo đảm cho giáo dục đào tạo ở các trường quân đội[/message]

Ngày nay, với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ tin học, các phần mềm quản lý ngân sách nhà nước được triển khai ứng dụng khá rộng rãi, do vậy, hầu hết các đơn vị sử dụng ngân sách nhà nước đã và đang triển khai ứng dụng các phầm mềm quản lý này. Các trường nếu triển khai ứng dụng các phần mềm quản lý này thì sẽ thuận lợi cho việc quản lý chi ngân sách nhà nước, từ khâu lập dự toán, thực hiện và kiểm tra giám sát việc sử dụng ngân sách nhà nước của cấp quản lý.

2. Nhóm nhân tố khách quan

Thứ nhất, mức độ hoàn thiện về hành lang pháp lý quản lý chi ngân sách nhà nước

Quản lý chi ngân sách nhà nước là một hoạt động phức tạp, nó đòi hỏi phải có hành lang pháp lý đồng bộ và hoàn thiện, tạo tiền đề cho công tác quản lý chi ngân sách nhà nước được thuận lợi và đạt hiệu quả.

Thứ hai, tình hình biến động của nền kinh tế, các chế độ, chính sách của Nhà nước đối với hoạt động đào tạo cũng tác động lớn đến công tác quản lý chi ngân sách bảo đảm trong các nhà trường quân đội. Cụ thể: Nếu như tình hình kinh tế vĩ mô phát triển thuận lợi, thu ngân sách nhà nước đạt và vượt dự toán từ đó sẽ tác động tích cực tới các khoản chi cho đầu tư phát triển nói chung, trong đó có chi cho hoạt động đào tạo; hơn nữa, nếu Nhà nước có chủ trương tăng cường đầu tư cho công tác đào tạo thì các hạng mục chi ngân sách nhà nước sẽ tăng lên, qui mô chi ngân sách nhà nước cũng sẽ cao, từ đó cũng đòi hỏi yêu cầu quản lý chi ngân sách nhà nướcphải được tăng cường, và ngược lại.

Thứ ba, đối với các nhà trường quân đội thì tình hình biến động về an ninh, quốc phòng trong nước và quốc tế, các cuộc chạy đua vũ trang, … cũng sẽ ảnh hưởng đến qui mô chi tiêu NSNN cho quân đội nói chung cũng như nói riêng đối với công tác đào tạo trong các trường quân đội, từ đó sẽ tác động đến công tác quản lý ngân sách nhà nước trong các đơn vị này, và ngược lại.