Mục lục Quá trình hình thành và phát triển các trường cao đẳng và đại học ngoài công lập Trung tâm đại học dân lập Thăng Long tại Hà Nội được thành lập năm 1988, tiền thân của Đại học Thăng Long ngày nay, cũng là cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập […]
Các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước ảnh hưởng đến phát triển các trường cao đẳng và đại học ngoài công lập ở Việt Nam Sau hơn 30 năm đổi mới toàn diện đất nước trong đó có những nội dung liên quan đến đổi mới giáo dục đại học, với phương […]
Các bài học nhằm phát phát triển đội ngũ giảng viên trong các trường đại học và cao đẳng ngoài công lập Việt Nam Một là: để nâng cao chất lượng của đội ngũ giảng viên cần phải hình thành các tổ chức hợp lý, tạo ra diễn đàn để giảng viên phát biểu ý […]
Mục lục Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học ở Hoa Kỳ Ở Hoa Kỳ, mỗi bang tự tổ chức lấy các trường học, gọi là trường công (public schools) còn lại gọi là trường tư (tương tự như trường NCL ở Việt Nam). Trường tư do tư nhân vận hành, […]
Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học ở Anh Ở Anh, trợ cấp của ngân sách Nhà nước vẫn là nguồn tài chính cơ bản đối với các đại học công lập, phần còn lại là học phí, các khoản thu mang tính tự nguyện như thu đóng góp, hỗ trợ, […]
Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học ở Pháp Ở Pháp, Nhà nước đã thực hiện những biện pháp nhằm đa dạng hóa các nguồn thu nhập không bao cấp, tăng cường thêm kinh phí cho sự nghiệp giáo dục. Ví dụ như: Thu học phí dịch vụ cho những hoạt […]
Mục lục Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giảng viên trong các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập 1. Các nhân tố khách quan 1.1. Cơ chế thị trường và chủ trương, chính sách của nhà nước Cơ chế kinh tế thị trường, sự tác động của mặt trái […]
Mục lục Các tiêu chí đánh giá công tác phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập được đánh giá bằng tổng hợp các kết quả hoạt động nhằm làm gia tăng số […]
Mục lục Nội dung phát triển đội ngũ giảng viên tại các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập Một là, phát triển về mặt số lượng: Số lượng giảng viên phản ánh quy mô của đội ngũ giảng viên của mỗi nhà trường. Số lượng đội ngũ giảng viên của mỗi trường phụ […]